正式官宣！民转公，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校来了

3000年前 

金沙

古蜀先民划亮一粒火种

照亮黑夜

刻下远古的图腾

 此刻

我们站在这片热土

叩问时代 

探寻教育的前路

2023年，青羊区唯一一所贯通小学、初中、高中的十二年制民办学校四川师范大学实验外国语学校，正式转制成为公办学校，并更名为“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校”。12月23日，“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校启航仪式暨首届学校高质量发展研讨活动”隆重举行，学校自此进入一个全新的发展阶段。

莅临活动的各级领导有：

成都市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长 沈鹏

成都市教育局普通教育处处长 周荣

成都市教育局终身教育与民办教育处处长 金瑞峰

成都市教育局普通教育处副处长 何佳

青羊区委常委、宣传部部长 马德鸿

青羊区人大常委会党组成员、副主任 彭远明

青羊区政府党组成员、副区长 杜忠云

青羊区政协副主席 杨竹

莅临活动的各级专家有：

中国教育学会副会长、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、华东师范大学教育学系教授、博士生导师 李政涛

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长、“生命·实践”教育学研究院副院长、华东师范大学教育学部教授、博士生导师 卜玉华

四川大学公共管理学院教授、博士生导师 罗哲

西南大学教师教育学院院长助理、硕士生导师 罗丽君

成都师范学院副教授、四川省基础教育研究中心副主任、四川劳动教育研究中心主任 徐猛

四川省教育科学研究院党总支书记、院长 廖德斌

四川省教育评估院书记、院长  陈立兵

四川省教师发展中心党支部书记、主任 雷云

四川省教育科学研究院副院长 董洪丹

四川省教育评估院副院长 赖长春

成都市教育科学研究院党委书记、院长 罗清红

成都市教育人才服务中心主任 陈铁军

成都市教育科学研究院副院长 谭文丽

成都市教育科学研究院纪委书记、副院长 李洪兵

成都市教育科学研究院副院长 卿子俊

莅临活动的学校友好单位代表有：

四川师范大学教育发展集团有限公司党委书记、董事长兼四川师范大学投资管理有限公司董事长 唐青利

成都城投教育集团党委副书记、总经理 周晶

成都城投教育集团副总经理 孟红

四川师范大学教育发展集团(浩文公司)副总经理 刘冬

成都城投置地集团总会计师 霍雪梅

莅临活动的区外兄弟学校领导专家代表有：

重庆市巴蜀小学教育集团校长 潘南

成都市石室中学党委书记 田间

成都市第七中学党委书记 易国栋

成都市树德中学副校长、光华校区执行校长 刘涛

成都市七中育才学校教育集团党委书记 总校长 吴明平

四川省教育科学研究院附属实验中学党支部书记、校长 叶玲

四川省教育科学研究院附属实验小学校长 雷春

成都市教育科学研究院附属中学校长 潘君

成都市教育科学研究院附属学校党委书记、校长 张铮

莅临活动的兄弟教科院的领导有：

天府新区教育科学研究院常务副院长 张超

高新区教育发展中心主任李建萍

锦江区教育科学研究院院长 蒋晓明

金牛区教育局党组成员、教育科学研究院书记、院长 张有财

武侯区教育科学发展研究院院长 胡平

成华区教育科学研究院副院长 唐皓

龙泉驿区教育局党组成员、教育科学研究院院长 吴璀

崇州市教育局党组成员、教育教学研究培训中心主任 刘伏元

莅临活动的青羊区教育局领导有：

青羊区教育局党组书记、局长 冉洁莹

青羊区教育局党组成员、机关党委书记 高文

青羊区教育局党组成员、副局长 徐琨

青羊区政府总督学、区教育局党组成员、区教育考试中心主任 张勇

青羊区教育局副局长 熊苹

青羊区教育局党组成员、副局长 陈杰

本次活动聚焦“乘转公改革之良机 聚专业支撑之优势”主题，通过启航仪式、主题报告、主旨报告、教学研讨等四大环节，积极探寻未来学校高质量发展之道。

“芳草蓁蓁，灵木苍苍。古蜀文明，金沙典藏。脉承千载，情系一方……”启航仪式在余韵悠长的校赋吟诵中拉开帷幕，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校党总支副书记、校长李朋主持仪式。

马德鸿

青羊区委常委、宣传部部长

马德鸿部长发表致辞，向各位来宾表示热烈欢迎，向成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校的新启航表示诚挚祝贺。马部长对学校未来的发展提出期待：希望其成为一所具有引领作用的高品质、好口碑教科院附属实验学校。他提出，学校在向这个目标奋进的过程中，教科院要发挥引领作用，把握当前教育发展态势，助推学校高品质发展、助力教师队伍高质量建设、构建良好的区域教育生态，促进学生的全面发展和健康成长。

罗清红

成都市教育科学研究院

党委书记、院长

罗清红院长发表致辞，他在讲话中提到，成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校的成立，意味着青羊教育在教育综合改革上又迈出了重要一步。他希望学校未来积极开展以下工作：第一，强化育人担当，夯实办学“底色”。加强党对教育工作的全面领导，扎实推进教育教学改革，培养更多优秀的教师，助力推动区域教育高质量发展。第二，创新合作机制，彰显办学“特色”。探寻适应新时代基础教育的高质量发展路径，为教育改革提供更多新思路和宝贵经验。第三，深耕成果培育，淬炼办学“成色”。以学校的实践研究成果为全区教育改革提供指引，为青羊未来教育注入全新活力。

廖德斌

四川省教育科学研究院

党总支书记、院长

廖德斌院长向“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校启航仪式暨首届学校高质量发展研讨活动”的顺利召开表示热烈祝贺，并祝愿学校成为教育领域的新亮点，为学生的未来注入更多希望与活力。针对青羊区教育科学研究院领办学校，他指出了三层意义：第一，充分整合教育资源，发挥教科院的学术资源、专业力量和平台优势；第二，深度推进教育改革，探索在全国具有示范意义的转公学校品质提升路径；第三，全面提升育人质量，努力成为引领育人方式变革、突出核心素养导向的高品质未来学校。

李政涛

中国教育学会副会长、

教育部人文社会科学

重点研究基地华东师范大学

基础教育改革与发展研究所所长

李政涛教授热烈祝贺“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校启航仪式暨首届学校高质量发展研讨活动”的顺利举行。他对学校的发展提出了三点建议：一是强调“实验学校”要做好“实验”，特别是育人的实验，处理好“育分”和“育人”的关系；二是对准“标杆”，在成都市、四川省、全国乃至全球，寻找标杆学校并进行借鉴学习；三是引领前沿，从瞄准前沿、面对前沿、立足前沿直到能够引领前沿；四是形成思想，要形成教育的思想、学校的思想、育人的思想，并以此为基础形成学校的课程思想、教学思想、学习思想、评价思想、治理思想等；五是探索新路，在数字化教育和未来学校背景之下，希望学校通过实验能够探索出、走出一条在中国、在四川、在成都、在青羊的未来学校发展之路。

在庄严的音乐声中，与会嘉宾和学生代表、家长代表、教师代表组成的代表团上台，心手相交、郑重触屏，点亮启航之灯，迎接新始之光！自此，学校正式更名为“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校”。

与会嘉宾、教师代表、学生代表、家长代表，书写诚挚祝福，寄语学校新发展，希望学校砥砺奋发，再展宏图新卷，五年左右发展成为省市知名、特色彰显的学校，十年左右成为全国一流、品质示范的更高质量、新时代未来学校。

“成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校”中学部位于成都市青羊区锦西路66号，小学部位于锦屏路8号，是一所已有23年历史的集小学、初中、高中为一体的十二年制学校。学校现有学生4300余人，现有教职工300余名，现有班级93个。

按照对学校转型发展的全新定位，学校正以整体转型发展为契机，在原有基础上全面导入区教育科学研究院的学术资源、专业力量和平台优势，努力将学校创设成一所温暖而更高质量的新时代未来学校。

邵开泽

青羊区教育局党组成员、

教科院院长、学校党总支书记

邵开泽书记围绕学校目前面临的三大问题，聚焦三大方面的突破，就提升学校发展品质方面交流了学校的办学思考：

我们的阶段目标：

（2023—2025）：品牌认同、口碑凸显

（2026—2029）：省市知名、特色彰显

（2030—2035）：全国一流、品质示范

我们的思考与实践：

文化感召，让心贴近

以教育姓教、教科院姓教的本意来定位学校的发展愿景：建一所温暖而更高质量的新时代未来学校。“教”字图形，出自吴昌硕甲骨文字体篆刻，寓意教育是用心灵去触动；蒙卦图形，源自《易经》蒙卦，主要体现教育的启蒙开智、循循善导之意；数字图形，铭记2001学校建校，虽至此新始，但不忘来时。

专业引领，让思致远

教科院力量整体卷入，深度加持，进行业务指导、改革实验、项目试点，让研教一体的理念落地学校课改。

回应师生，让行笃实

我们坚持自己的核心价值：尊重每一个独一无二的你。“尊重”：爱与尊重是教育最内核的价值诉求；“每一个”：体现青羊教科附对全纳、有教无类教育理想的践行；“独一无二”：时刻提醒我们在教育的整个过程中，在关照整体的同时必须关注个体，因材施教，适履笃行。

上午活动的第二个环节“学术论坛”，由成都师范学院副教授、四川省基础教育研究中心副主任徐猛担任学术主持。

 徐猛 

卜玉华

教育部人文社会科学

重点研究基地华东师范大学

基础教育改革与发展研究所

副所长

卜玉华教授作《新时代学校高质量教育的基本特质》成果分享。卜教授从“如何理解新时代”切入，深入浅出地为我们解读“新时代”内涵。同时从“价值提升、重心下移、动力内化、结构开放、实践创新、德性充溢”六个方面解读了学校高质量教育的基本特质，为我们提供了育人价值的深度挖掘与实践转化的策略。

潘南

重庆市巴蜀小学教育集团校长

潘南校长作《教育是做的哲学——以课堂研究驱动学生高质量发展的巴蜀教育实践》成果分享。她从“如何理解学校高质量发展的内涵”和“学校高质量发展有哪些实践策略”两个方面，介绍了巴蜀小学的实践经验。儿童立场、系统规划、常态优质，对教育理想的不懈追寻，让我们看到了巴蜀教育在迭代升级中迸发出的强大生命力量。

易国栋

成都市第七中学党委书记

易国栋书记作《学校高质量发展的思考与实践》成果分享。他从“学校最大的硬件是教师”这一观点切入，对学校如何促进教师专业化发展提出了宝贵的建议；从校友视角、教师视角、校长视角、专家视角等多种视角阐释了学校高质量发展的路径、方法和策略，分享了七中高品质办学的“秘笈”。

李政涛教授对学校未来的发展进行了价值引领和理念刷新，明晰了学校未来治理的要素，也为学校精神文化定基调、指方向。李教授指出，一所新时代的高质量未来学校应该在明时代、明问题、明愿景、明价值观、明实践、明文化上下功夫。在学校未来的发展道路上，希望全体教师聚焦“如何扎根、如何贯通、如何转型”三个问题，以教育家精神为指引，拥有新时代需要的生活方式、新的活法，为青羊教育、成都教育、四川教育、国家教育做出自己应有的贡献。

课堂是师生生命交互、智慧产生、学习发生的第一现场，一切的革新、一切的改变最终都指向课堂。本次研讨活动最后一个环节，回归真实课堂，展示了小学数学和初中英语两堂课：《探秘二十四节气》《School Clubs》。

成都市教科院幼小教育研究所所长、小学数学教研员张碧荣，青羊区教科院小学数学教研员刘艳，成都市教科院初中英语教研员薛蕾蕾，青羊区教科院初中英语教研员王玉梅分别对课堂教学做了点评。两节课例主题意义突出，育人价值彰显，充分体现出老师们深研精耕、积极进取的改革势头和创新精神，也充分展示了学生合作探究、深度学习的课堂样态。

刘艳老师点评说，《探秘二十四节气》一课以二十四节气为课程载体，紧紧围绕“从哪里跨”“跨什么”“跨到哪里去”三个问题，展开了对跨学科主题学习的探索和实践。

张碧荣老师非常赞赏老师们隐藏自己“学科教师”的身份，而凸显“育人”身份的突破。他希望我们的课堂既要“务实”——传授知识和技能，也要“务虚”——提升素养和品质。希望老师们勇敢挑起“高质量”发展之重任，聚焦情商与勇气、想象与创造、沟通与协作、视野与胸襟，培养一批批面向未来的高素养人才。

王玉梅老师对本节课主题做出精准诠释，即以单元主题意义为依托的课外拓展阅读分享课。从兴趣发展引导学生思考创设club的意义，从“like doing”的简单表达到“In the future, I want to…”整句输出的教学设计，引导学生语言能力的提升，最后促成学生思维品质的养成和对未来规划的思考。

薛蕾蕾老师对青羊区英语教学走在改革前列的做法大加赞赏。本堂课对三篇文本结构各异，长度、难度逐步递增，主旨意义层层深入的报刊文章采用了详略得当的处理方式，课堂完整度高。薛老师同时也为后续开展课外阅读教学提出了更多、更广泛的发展方向和思路。

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所副所长卜玉华对课堂展示做了现场指导。卜教授指出阅读是一种解构的过程，我们在阅读教学时要帮助学生建立语篇概念和结构意识，关注语言、关注能力、关注思维、关注文化，让阅读过程在学、用、创等教学活动中层层递进。

云程发轫，万里可期

夏菡冬蕴，万物丰成；新岁将至，华章日新。在各位嘉宾的关心和支持下，本次研讨活动顺利落幕，然而，学校发展的新篇章才刚刚启幕。自此新始，我们迎着朝阳，扬帆起航！在未来的日子里，青羊区教育科学研究院附属实验学校全体师生将以无惧风浪的勇气、敢于亮剑的锐气和追求卓越的志气，跑出教育高质量发展的“加速度”，开启十二年制学校建设的“新征程”。

“尊重每一个独一无二的你！”

一所温暖而更高质量的新时代未来学校

正在青羊这片教育热土上冉冉升起

......