陪娃写作业成了最“危险”的事：娃写作业，父母被气住院了，闹离婚了，想提前嫁女儿了……

“被辅导”的孩子，怎么样了呢？

在一则视频中，孩子们这样形容“被辅导”时的心情:

“感伤，这道题不会做，也不能这样骂我呀！”

“一个字，狠，两个字，凶狠。”

“好凶，头上皱成一个‘川’字。”

父母最常挂在嘴边的话，则句句诛心：

一个小男孩说，爸妈狠起来没有话，直接打。他扬起胳膊，做了一个打的动作，“就这样一巴掌过去。”

辅导作业的父母，成了情绪喷发器。语言暴力是家常便饭，恐吓、挖苦、怒吼，甚至身体暴力。

被辅导的孩子则变得紧张、焦虑、逃避。

一份《中国中小学写作业压力报告》显示：中国78%的家长每天陪孩子写作业，每四个家庭中有三个曾因写作业发生过亲子矛盾。

作业成了引起家庭矛盾，破坏亲子关系的罪魁祸首。

陪娃写作业，就是一场修行。

陪不好，鸡飞狗跳；陪得好，依然可以母慈子孝。

父母情绪化辅导，是孩子最深的痛

一组“陪娃写作业全家崩溃”的视频，看的人心酸。

视频中，爸爸使劲拽着孩子，想把孩子摁到书桌前。孩子则拼命挣扎、哭喊：“我不喜欢你。”

爸爸丝毫不为所动，冷厉地吼到：“谁喜欢你啊。”

面对情绪失控的孩子，爸爸又讲了一堆道理。可孩子一句也听不下去，绝望地喊着：“我真的很讨厌你。”

另一个镜头中，爸爸不停地戳着孩子的脑袋，粗暴地呵斥：“我早想揍你一顿了。”

孩子站起来躲闪，爸爸严厉地命令她“坐下”，孩子只能坐回去，听任爸爸训斥。

还有，哥哥挖苦弟弟：“他太笨了”，姐姐吼弟弟：“改，把7改成8”。

那个不会做作业的孩子，成了众矢之的。就像一个loser，接受大家义正言辞的裁决。

网友纷纷评论：“心理伤害，自卑教育，一点也不好笑”、

“即使我已经成年，这种新闻依然会让我毛骨悚然，感到无助”。

写作业真正崩溃的不是家人，而是娃。只是他们的崩溃，没人看见，不被理解。

更让人痛心的是，父母的暴力行为。

福州的一位妈妈，因9岁的儿子做作业调皮，一巴掌打的儿子眼出血。医生诊断：“孩子眼睛前房积血，眼压升高，瞳孔变形。”

一巴掌甩过去，妈妈的情绪释放了。孩子的心中，却将长久留下这恐怖的一幕。

视频中的每一幅画面，都有我们自己的影子。暴怒中，我们只关注自己的情绪和需要，却无视孩子内心的恐惧和无助。

父母情绪化是对孩子最深的伤害。

父母对孩子要求高、过度焦虑，无法容忍孩子磨蹭、推脱，不能接受孩子犯错。

科学研究表明：大脑的前额叶主控工作和学习，而前额叶要到20多岁才能发育成熟。孩子的智力水平和思维方式远远无法和成年人相比。

父母却无视孩子的成长特质，用成人成熟的思维去PK孩子稚嫩的思维。

带着情绪的教育是最无用的教育。

父母越是吼叫、责骂，孩子越胆怯、恐惧，根本没心思学习。久而久之，学习兴趣下降，失去信心，甚至怀疑和否定自己。

去情绪化，才是陪娃写作业的正确打开方式。

父母的自我成长，是最高级的辅导

孩子的心灵最澄澈，父母陪娃的辛苦，孩子都看在眼里。

视频中，孩子们给父母打分时，都坚定地给出了9分、甚至10分的满分。

孩子们说：“父母管我是为我好。”

那位被妈妈骂“猪儿子”的男孩，给妈妈打了10分。

一次，他有一道数奥题不是很懂，妈妈晚上没睡觉，一直在想怎么帮他讲解。这个小小的瞬间，深深地印在孩子的心中。

孩子哭了：“我觉得她好伟大。”

面对懂事的孩子，父母请蹲下来，听听他们的心里话。

“妈妈，你每次辅导我做作业，我的心里也很着急，我也想很快去理解。”

“妈妈，你以后好好说话，不要打我行不？”

不会写或不想写时，孩子的内心更焦虑。更需要父母情绪上的共鸣和抚慰。

静静地坐在孩子身边，耐心地等一等孩子，抱一抱孩子，有时肢体语言比言语更有力量。

优秀的父母更懂得给孩子做榜样，和孩子一起学习。

49岁的宿管原梦园，和儿子一起考研成功。成全的不仅是儿子，更是她自己。

像所有的陪读妈妈一样，原梦园陪儿子时，也遇到了很多问题。

然而，她更注重从自身找原因。

三年级时，儿子感到学习焦虑，她首先改变自我。

儿子写作业时，她不再一直盯着他，而是坐在他旁边看书，努力给儿子营造一个学习氛围。

久而久之，陪读变成了一起读书。儿子的成绩越来越好，她也不断自我刷新。

她考会计师，参加成考，在大学做旁听生。之后，又和儿子相约考研。

多年来，母子俩相伴学习，互相促进，真正的“你陪我长大，我陪你变好”。

父母是孩子最好的老师，当父母对世界充满热情与探索兴趣，孩子才能充满希望和动力。

高质量的陪伴，从来不是父母完全牺牲自己，而是父母给孩子精神上的引领。

父母和孩子共同成长，才是对孩子最好的辅导。

做到这三点，开启辅导作业新模式

郑渊洁曾说过：爸妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。一了百了，效果非常好。

孩子写作业时，同事喜欢坐在孩子旁边刷手机。另一个同事则一直盯着孩子，生怕孩子不好好写。

父母像个“监工”似的，过度参与， 过度纠错，会干扰孩子的注意力，使孩子紧张和厌烦。

一个人，首先是自由的人，才可能成为自觉的人。

陪娃写作业，首先要转换角色，和孩子做“同桌”。

静静地坐在孩子旁边，互不干涉，各自学习。遇到难题时，站在平等的角度，给孩子讲解。

父母最好的状态，就是学成孩子眼中的榜样。

孩子磨蹭、推脱，是因为恐惧，拖一秒是一秒。

了解孩子的特点，及时捕捉孩子发出的求救信号，多一些耐心，“温柔而坚定”地引导孩子。

不要一味追求完美，并不是每个人都能成为学霸，一味地逼迫孩子，只会让孩子应付学习。

简·尼而森在《正面管教》中指出：如果孩子没有达到你的期望，先缓一缓，给孩子的成长留一些时间。

父母态度缓和了，孩子就会放松下来，更愿意主动学习，亲子关系也会更融洽。

罗静说：懂得共情的父母，更容易走进孩子的内心。

孩子遇到困难时，做一个耐心的听众，引导孩子说出自己的问题，帮助孩子找到原因，对症下药。

当孩子感到挫败，想要放弃时，告诉孩子，尽力了就好！不必追求完美！

让孩子爱上学习，掌握学习的主动权，比做对多少题重要的多。

做作业是孩子人生的重要功课；陪娃写作业，也是父母人生的重要功课。

智慧的父母，不仅做孩子的引路人，更要做孩子的同盟和益友，和孩子一起成长。该爱护时爱护，该放手时放手。

孩子的成长不是一蹴而就的，让你的陪伴成为一束光，照亮孩子艰苦而漫长的学习之路。

文章部分图源网络，如侵删

粟言

写作格言：秉承匠人精神，打磨走心文字，以我点点粟言，予你一束微光。

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